6月14日下午，《大学生生涯工作坊》课程研讨会暨就业指导教师培训会在就业处B110召开。就业处分管领导李方红副处长，该课程牵头人、就业处郎东鹏副处长以及参与该门课程教学的7名就业指导教师参加了会议。
会议伊始，李方红副处长作了讲话。她结合学生的成长、发展及用人单位对我校毕业生的评价反馈，强调了就业指导的重要性。同时，她对各位就业指导教师的大力支持和辛苦付出表示感谢，并希望老师们结合平时就业指导课教育教学提出宝贵的意见和建议，共同促进就业指导课课程建设。
之后，各位就业指导教师结合自身体会对如何加强和改进《大学生生涯工作坊》课程建设进行了交流和讨论。作为课程牵头人，郎东鹏副处长指出，相较于传统的课堂教学，生涯工作坊是一种上课形式的改变，以更好地组织学生，提升课堂实效性。他还指出，在进行课程设计的时候，就要着重考虑课程与学生的关系，对学生的价值，在课堂中不仅要讲授知识，还要有意识地培养学生品质；在工作坊的教学中，不仅要注重知识体系的推进，还要促进团队建设的发展；在教学方式上，工作坊更注重体验式教学，因为在这个互联网高度发达的时代，学生不缺乏获取知识的渠道，缺乏的是系统的、有指导的进行体验。他还说，生涯发展课程教学过程，不仅是要引导学生成长，同时也是促进教师个人成长的过程，因此，课程对教师的意义也是需要关注的问题；而课堂的实效性以及学生是否能够获得成长，对教师都是有意义的，是教师能否获得成就感的源泉，而能否在教学中获得成就感是教师在教学中获得自我成长的的关键，而相反的，失败感会对教师造成打击，从而影响教师的个人成长。
物理学院吴建成副书记结合自己长期的教学经验谈了几点体会，一是在备课过程中要紧密联系学生，对课程内容作适当的取舍；二是要精心设计小组活动，调动学生的注意力和积极性；三是尽量连续上课，发挥更好的教育效果。
老师们还就课程建设提出了宝贵的建议，如加强对就业指导课的宣传，让更多的学生树立生涯意识；加强就业指导教师的专业培训，提高就业指导技能；配备相应的教具，提供合适的教学场地等等。
最后，郎东鹏副处长就接下来的工作安排进行了部署，指出近期会结合新的就业政策组织全体就业指导教师进行培训学习，并鼓励老师们积极参与课程教学，通过教学实践不断发现问题、进行探究、总结提高，在教育学生的同时促进自身的提高。
