作者简介：苗欣，男，汉族，河南新乡人，中共党员，系华中师范大学教育学院2017届学前教育（中澳班）本科生，华中师范大学第二届学术委员会学生委员，华中师范大学本科生培优工程“博雅计划”2013级成员，华中师范大学 “三好学生标兵”，入选“华师故事”；本科阶段综合专业成绩名列前茅，连续获得2014年、2015年“国家奖学金”，获2016年“博雅金桂奖学金”；科研意识及能力较强，曾获2016年湖北省大学生科研成果三等奖，担任华中师范大学“博雅计划”2013级学生会主席，现公开发表论文5篇；积极参加学生工作及社会实践，曾任教育学院团委副书记、华中师范大学学校办公室学生助理等；综合素质较强，曾获湖北省2015年“四进四信”百生讲坛活动省级“优秀主讲人”称号，在演讲、朗诵、主持、歌唱、摄影等方面多次获得省级、市级及校级等奖项荣誉。截至目前，累计获得国家级奖项奖励2项，省级4项，市（校）级20项。

作者寄语：奋力拼搏，定能捉鳖碧海。苦心修炼，自会揽月青霄。希望学弟学妹们明确心之所向，规划自我安排，走出属于自己的靓丽人生路。

“南湖浪涌，桂香灵动……”好像学院的学弟学妹们刚入学时对于我的印象都是从校歌开始的。我爱好较多，喜欢唱歌。一首校歌，和军训的大一新生一起唱了三年。不自主哼唱着“华大正葱茏，博雅为我宗”，回顾自己本科的时光，结缘华师的这四年，很美，很靓。

不忘初心，发现自我

我的高考入学成绩在同学中并不算突出，能幸运地被华师录取，是我人生中的一大惊喜。从入学那天起，我便下了决心：“既然知识基础没有同学们的扎实，那就应该先摆正自己的学习态度。”所幸本科四年，没有忘记当初的信念。

我始终秉持着认真诚恳的求学态度，不论是专业课还是公共课、通识课，我总会坐在教室前排，积极参与到老师的教学活动中。有时，我会受到同学们的误解，说我这样做只是为了在老师面前“混脸熟”。不过这从小养成的听课习惯始终提醒着我：利用好课堂上的时间，会省去课下的很多功夫。我很注重和老师们保持经常性的联系，因为每次的沟通都能让我意识到自己知识及能力的极度欠缺和今后应努力的方向。我很感谢我的老师以及辅导员，他们带给我的不仅仅是学习上的帮助，还有为人处世的道理。

大一、大二的时候，身边很多人说我“不务正业”，太“闲不住”了。除了学习之外，还喜爱朗诵、演讲、唱歌、摄影等，这些都是我从小形成的爱好。因为我一直以为，大学本科前两年是一个摸爬滚打时期，有兴趣有爱好就要去勇敢尝试，因为不尝试就永远不知道自己哪里会发光。所以，永远不要把爱好当作一种负担。它可以放松身心，从而帮助我们更好地投入学习和工作。因此，虽然兴趣很广泛，但是我并不会让自己的兴趣成为束缚。心中始终明确自己要成为什么，要做什么，选择之中学会取舍，就是一种成长。

低谷沉潜，反思自我

本科二年级是我的低谷期。

那时，院里的老师和辅导员都曾找我谈心，劝我不要浮躁，得沉下心来。但对于当时的我而言，一直极为顺利的竞赛获奖和考试让我对自己过于满意。现在看来，可能就是因为“荣誉”的诱惑，让我开始有些忘掉了最初认真的自己。那段时间以来，我先是在学生工作竞选学生会主席时略逊一筹，后来“屋漏偏逢连夜雨”——学年成绩也有所下滑。接二连三的打击，令我意志消沉，整日呆坐在宿舍，没有思绪，尽是挫败感。

而慢慢帮助我走出这段低谷期的，是我在学校办公室做学生助理的那段经历——每天早早来到办公室打开窗子、打扫地面、烧开热水，全程参加学校会议的前期准备、撰写基本的新闻稿件……事无巨细，在校办的工作虽然看似有些琐碎，但正是很多细节性的东西累加起来才让我真正地以第三者的视角审视自己——发现自己尚且差距很大，发现因为自己的浮躁，连看似很基本的公务事项都无法百分百做好。我开始鄙视我自己：有什么资本可以居高临下？我终于沉下心，认真地反思每一件事。

这样一份学生助理的工作对于我来说，是成长，更是收获。我依然记得在学校某次重要活动之前，为了做好前期准备，我甚至和校办的老师一起在桂苑宾馆熬夜赶制第二天需要的幻灯片。那一晚上的反复修改，我好几次都强迫自己睁开眼睛、清醒头脑——终于在破晓之前完工，最终也取得了令人满意的效果。

现在反观当时，还是因为对自己的定位不准确导致了浮躁。有的时候自己把自己放的太高，也许就需要跌一下。知道痛了，也就沉稳了，也就踏实了。

打磨沉淀，重塑自我

“所有的奖励都是被用来遗忘的”。这是一位专业课老师对我说的话。

走过低谷，我似乎变得更加从容和坦然，对自己的定位也愈来愈清晰。我的专业是中澳合作办学，但结合了我自身的发展规划后，我并没有选择本科“2+2”的模式，而是选择先在国内把专业基础理论知识学扎实。虽然有的时候自己也有点后悔没有出国交换，毕竟出去见识世界总是好的，但我还是觉得国内本科的学习模式更适合自己今后的发展。我一直用严格的标准要求自己，始终把专业学习当作自己通向未来的一块“敲门砖”。

2015年9月，我被选为华中师范大学第二届学术委员会学生委员，是其中少有的5名本科生之一。也正是因为这个平台，我接触到更多学术大咖。虽然作为本科生，我在会上发言的机会并不是很多，但是这也慢慢地让我沉淀下来，从中悉心学习。在这个过程中我体会到了两点非常重要的东西：一是对于学术的尊重，二就是一种学术对于自身专业化发展的熏陶。那些老教授们踏踏实实做学问的态度让我肃然起敬。同时，通过分析教授们发言的立论依据、分析方法等，很多都可以借鉴到课题的研究当中去。

说到课题研究，这确实是一个非常耗时耗力的过程。整个课题做下来，只有两个字可以形容感觉：累、爽。 2015年10月，我加入到老师带领的一个课题组，一直到次年的春天，基本上没有停歇。前期做的是湖北省十几所高校的问卷调查，每一次都需要事前联系好对方的负责人请求协助，在这个过程中吃“闭门羹”是很常见的。联系好之后，才再和队员们一起过去发放和回收问卷。整个课题组的核心力量基本上都是导师所带的研究生和博士生构成，相对于我这个本科生而言，调研工作本来就比较吃力，所以需要下更大的功夫去克服种种困难。这还不是最累的，问卷收集完之后的数据整理和分析才是真正的“熬心”过程。 正值数据分析阶段的时候，我和老师负责总调查报告的撰写，所以2016年的寒假，我在家几乎是天天盯着电脑屏幕处理和分析数据。还记得大年初一，自己都是抱着电脑坐在家人旁边，一边分析数据，一边过年。

但是我始终以学习者的心态参加各项学术活动，很珍惜每一次的宝贵机会，从不抱怨。一方面，要带着好奇心学习，去摸索自己未知的领域；另一方面，学术科研的参与过程中也可以有“偷懒式”的学习——当作为小组成员参与一个科研项目时，除了把自己该做的做好，还可以时常地观察课题牵头人或组织者的活动，试着站在对方的角度去尝试分析问题解决的办法；当作为听众参加一个学术报告时，可以试着分析讲述者的逻辑，试图去理解对方的思考模式和分析方法……我时常告诫自己，不要太局限自己的眼光，要始终保持一种全局观念。

感恩收获，追逐自我

每个人的生命中都要有贵人相助，在我眼里，教育学院的领导和老师便是我生命中的“贵人”。在我回望本科生活时，常怀感恩。

我今天能取得的结果离不开领导、老师对我的支持和鼓励，如果没有他们为我铺路架桥，我可能什么都做不好。不管是进入华中师范大学学术委员会，还是让我磨练自我的校办助理机会，抑或是成为“百生讲坛”活动省级“优秀主讲人”，这些机会无不来自于学院领导和老师的支持和帮助。

尤记得在参加湖北省第二届“青年马克思主义者培养工程”的选拔时，学院分党委副书记从下午到晚上一直陪着我坐在电脑旁，先是给我提供优秀模板进行参考，之后便亲自上阵帮我一字一句地审核，整整修改了七八个小时。那天走出学院大楼时，夜幕已经挂满了整个桂子山，内心百感交集。

一路走来，我要感恩的东西太多。所以我在保研面试答辩的主题，选择了“感恩”。这是我必须要说到的。

我喜欢写一些随笔，大学本科的每个学年末都会坚持自己进行“小结”。“精彩”一词常被我拿来形容自己的大学生活。不论是得意之处的荣誉，还是低谷时分的沉思，把自己的经历当作一种财富，把机遇当作自己前进的阶梯。

想起来自己名字的含义：苗生钟林秀，欣欣以向荣。唯愿我不忘初心，不负初愿，以梦为马，不负韶华。

【点评】

苗欣在大学本科期间，学习认真走心，积极参加学生工作，并且发展多元爱好，综合素质较强。学术科研方面，他热心参与学校“大学生创新创业计划训练项目”，作为其在“博雅计划”的导师，他积极参加到导师课题，态度端正，努力求索。能够最终被推免至北京师范大学，是对他本科阶段的有力肯定。望再接再厉，书写新的篇章。

                                              （教育学院    吴航）